Finanzielle Unterstützung für digitales Lernen von der Dr. Arnold-Hueck-Stiftung
Seit diesem Schuljahr gibt es an der Städtischen Drost-Rose-Realschule Lippstadt noch mehr digitales Lernen. Die Dr. Arnold-Hueck-Stiftung und der Förderverein haben das ermöglicht.
Von der Einführung einer digitalen Lehr- und Lernplattform für den naturwissenschaftlichen Unterricht konnten sich Manfred Strieth (Vorstandsvorsitz der Dr.-Arnold-Hueck-Stiftung) und Jörg van der Horst (Geschäftsführer der Dr.-Arnold-Hueck-Stiftung) im Physikunterricht der Klasse 9c ein Bild machen.
Die Schülerinnen und Schüler zeigten wie sie mit Hilfe von QR-Codes über die digitale Lernplattform selbstständig physikalische Schülerexperimente im Unterricht durchführen und auswerten. Zusätzlich bieten digitale Zusatzmaterialien wie Quizfragen und Lückentexte vielfältige Möglichkeiten für einen modernen, digitalen und schülerorientierten Unterricht.
Die Stiftungsvertreter zeigten sich erfreut, dass die von der Dr. Arnold-Hueck-Stiftung geförderten Lehr- und Lernmittel für den naturwissenschaftlichen Unterricht einen Beitrag leisten können, Motivation, Eigenständigkeit und individuelles Lernen im Fach Physik zu unterstützen. Die Arbeit mit der Lernplattform wird sich zukünftig auch auf die naturwissenschaftlichen Fächer Biologie und Chemie ausweiten, da durch die Fördergelder von Stiftung und Förderverein der Schule eine Schullizenz erworben werden konnte, die das Arbeiten aller Fachlehrkräfte und aller Schülerinnen und Schüler beinhaltet.
Darüber hinaus konnten sich die beiden Vertreter der Dr. Arnold-Hueck-Stiftung mit einem Film ein Bild von dem Einsatz der Stiftungsgelder in der Ausbildung der Medienscouts an der Drost-Rose-Realschule machen. In einer dreitägigen Intensivphase in der Jugendherberge Bochum fertigten die 12 Schülerinnen und Schüler digitale Materialien an, die zur Unterstützung des Schullebens einen digitalen Beitrag leisten (Instagramm-Account, digitale Schulrallye, Elternfilme zum besseren Verständnis von Social Media usw.).